Bewegung

Spiel und Bewegung sind Grundbedürfnisse jedes Kindes, die wir hier im Stephanus Kindergarten durch unsere Angebote und Räumlichkeiten fördern wollen.

Jeden Tag fördern wir die Kinder durch unsere pädagogischen Turnangebote und Bewegung auf dem großzügigen Außengelände. Dort stehen ein Wald, Seilgarten, Rutsche, Kletterturm, Schaukeln, Sandkasten, verschiedene Fahrzeuge, Kletterstangen und viele Versteckmöglichkeiten zur Verfügung.

Hier können die Kinder ihre natürliche Lust und Freude an Bewegung in Form von Springen, Laufen, Klettern, Rollen, Hüpfen, Rutschen etc. ausleben und befriedigen.

Körper, Gesundheit, Ernährung

Körperliches und seelisches Wohlbefinden sind grundlegende Voraussetzungen für eine gesunde Entwicklung der Kinder. Daher ist es wichtig den Kindern ein breit gefächertes Bewusstsein für ihren Körper, Gesundheit und Ernährung zu vermitteln.

Dies geschieht bei uns durch:

• die Erziehung zur täglichen Hygiene (Händewaschen, etc.),
• gesundes Frühstücksbuffet in regelmäßigen Abständen,
• gemeinsame Mahlzeiten (Tischkultur),
• Informationen über die Zahngesundheit durch eine Zahnarzthelferin und das tägliche Zähneputzen nach dem Mittagessen
• das tägliche Spielen an der frischen Luft (auch bei Regen und Frost),
• immer wiederkehrende Gespräche über Gesundheit und gesunde Ernährung,
• verschiedenster Bilderbücher zu den Themen: Körper, Gesundheit, Gefühle, etc.

Sprache und Kommunikation

Die Sprache ist unser wichtigstes Kommunikationsmittel. Sprachentwicklung beginnt mit der Geburt, erfolgt kontinuierlich im sozialen Umfeld und ist niemals abgeschlossen.

Wer sich sprachlich ausdrücken lernt, kann sich mit anderen verständigen, wird nicht überhört oder übergangen.
Um dies zu erreichen, begleiten wir unsere alltäglichen Handlungen immer sprachlich. So lernen die Kinder ganz „nebenbei" Sprache. Sie erweitern ihren Wortschatz und lernen Gesprächsregeln kennen.
Die Herkunftssprache des Kindes ist wichtig. Sie erhält Anerkennung und Wertschätzung von unserer Seite. Die Kinder mit einer anderen Herkunftssprache erhalten die Möglichkeit, die deutsche Sprache zu erlernen, um an den Bildungsprozessen erfolgreich teilzunehmen.

In unserer Einrichtung arbeiten wir mit den Sprachdokumentationsbögen Sismik, Seldak und Liseb.

Soziale, kulturelle, interkulturelle Bildung

Sozialkompetenz ist die Fähigkeit Bedürfnisse, Wünsche, Interessen und Erwartungen Anderer zu erkennen und im eigenen Verhalten angemessen zu berücksichtigen. Kinder eignen sich viele soziale Kompetenzen im Zusammenleben mit anderen Personen an, z.B.:
• Kommunikationsfähigkeit
• Kooperationsfähigkeit
• Konfliktmanagement.
Wir begleiten und fördern den Prozess des Miteinanders im täglichen Freispiel durch einen rücksichtsvollen Umgang miteinander. Die Kinder bekommen Sicherheit und Unterstützung beim Anwenden sozialer Strukturen (Schließen von Freundschaften, Kinderrat).
Unsere Einrichtung steht für eine offene und wertschätzende Haltung gegenüber anderen Kulturen, Religionen und Lebensstilen.

Musisch – ästhetische Bildung

Durch das Singen erleben die Kinder eine besondere Art der Gemeinschaft. So entwickelt sich rhythmisches Gehör, Texte werden gelernt und die Kinder bewegen sich, ob allein oder mit Freunden. Sie klatschen, stampfen, trommeln und musizieren gerne mit Instrumenten.
Musik erleben die Kinder bei uns:
• im Morgen – und Stuhlkreis
• beim Beten vor den Mahlzeiten,
• bei Gottesdiensten und Festen,
• in Angeboten (dann auch gerne mit Instrumenten),
• bei Musikprojekten mit unserem Kirchenmusikern „Christian" oder „Maria".

Wir sind ein „Toni singt" Kindergarten. Drei Fachkräfte haben sich in diesem Bereich fort – und weitergebildet.

Die ästhetische Bildung ermöglichen wir den Kindern:
• beim Malen, Schneiden, Kleben, Prickeln, etc.
• dem Kennenlernen unterschiedlicher Materialien, wie Holz, Papier, Stoff, Pappe, Filz, Wolle, ...
• in den Angeboten, in denen wir den Kindern die verschiedenen Techniken näherbring

Religion und Ethik

Wir sind ein evangelischer Kindergarten und arbeiten nach christlichen Grundsätzen und Werten.
Die Kinder lernen, dass Gott ein liebender Gott ist und Jeden in seiner Anders- und Einzigartigkeit so annimmt und achtet, wie er ist. Dies erfahren sie durch:
• das Feiern von christlichen Festen des Kirchenjahres wie Ostern, Erntedank und Weihnachten, sowie Familiengottesdiensten,
• das Erzählen biblischer Geschichten,
• das Beten zu den Mahlzeiten,
• das Singen von christlichen Liedern,
• das Vorleben von positiven Normen- und Wertvorstellungen.

Mathematische Bildung

Im Vordergrund aller mathematischen Aktivitäten steht immer die Freude am Tun. Sie motiviert die Kinder, Muster zu legen, Formen, Farben und Räume zu erfahren und ein Zahlenverständnis zu entwickeln.
Die Kinder erfahren mathematische Bildung:
• beim Messen und Wiegen im Alltag (umschütten von Wasser/Sand in Bechern, Längenvergleich von Stöckern),
• beim Zählen der Kinder im Morgen – und Stuhlkreis,
• bei den Tages - und Jahreszeiten (Uhrzeit/Tag-Nacht),
• im Schuli Projekt „Zahlenland"
• bei Würfelspielen
• beim Geschichten lesen,
• beim Bauen mit Bausteinen.

Naturwissenschaftliche / Technische / Ökologische Bildung

Kinder sind von Natur aus neugierig und in jedem Kind steckt ein kleiner Forscher. Sie wollen die Natur um sich herum verstehen und erkunden.
Unter anderem vermitteln wir den Kindern einen achtsamen Umgang mit der Natur.
Dies geschieht:
• durch praktische Projekte, die den Kindern den Umweltschutz nahebringen: wie Mülltrennung, säen von Gemüse und Blumen,
• auf unserem sehr großen naturnahen Außengelände,
• durch Gespräche / Bilderbuchbetrachtungen zum Wechsel der Jahreszeiten,
• täglich besprechen wir Wochentage, Jahreszeiten, Wetter (Kalender),
• mit den Materialien, die die Kinder draußen finden und zum Experimentieren nutzen.

Medien

Die Medienerziehung ist in den Kindergartenalltag integriert und orientiert sich an der Lebenswelt der Kinder, unter anderem:
• stehen den Kindern in jeder Gruppe Bilderbücher zu verschiedenen Themen zur Verfügung
• 1x in der Woche lesen wir ein Buch „von zu Hause" im Stuhlkreis vor,
• besuchen die Schuli's die Bücherei,
• recherchieren wir gemeinsam im Internet,
• hat jede Gruppe eine Musik Box zur Verfügung,
• führen wir Gespräche mit den Kindern zu ihren Eindrücken der Medienvielfalt.

Für die Eltern stehen Flyer zum Thema „altersgerechte Medienerziehung" zur Verfügung.
Als Medien gelten auch: die Räume, die Materialien, die Bausteine und die Angebote.